El área de Graduación Efectiva, de la Dirección de Inclusión, busca promover que una vez que los estudiantes ingresen a la UC, éstos logren graduarse en la Universidad, participando de la vida universitaria y del proceso académico en condiciones de equidad.
Su acción está en la implementación de soportes de nivelación académica y acompañamiento, que apoyen y favorezcan la permanencia de los estudiantes en la universidad, los que podrás revisar a continuación.
Los estudiantes que ingresan a nuestra institución, a través de las distintas vías de equidad, serán invitados, durante el período posterior a las matrículas UC, a participar en diversas actividades y dinámicas grupales para iniciar su proceso de inserción a la universidad.
El objetivo de esto es favorecer la generación de redes entre estudiantes, así como generar un espacio para que puedan conocer al equipo de la Dirección de Inclusión que los acompañará durante sus primeros años.
El área de acompañamiento socioafectivo busca favorecer el proceso de adaptación a la vida universitaria de los estudiantes a través de distintos soportes.
Los estudiantes que ingresan a la Universidad Católica por medio de las vías de equidad Talento e Inclusión (T&I), Cupos Supernumerarios (BEA), y por medio de la vía Cupo Explora, cuentan con un tutor profesional que los acompaña.
El Tutor es un profesional de la Dirección de Inclusión que acompaña a los estudiantes que ingresan vía Cupo PACE a la UC, quienes apoyan los procesos de inserción y tránsito académico en la Educación Superior.
Los estudiantes que ingresan por la vía de admisión de equidad Intercultural, podrán participar de un programa de acompañamiento que les ofrece la posibilidad de acceder a tutorías grupales realizadas por “tutores pares”.
El Programa de Apoyo a la Inserción Universitaria (PAI) busca facilitar el proceso de adaptación a la vida universitaria a través de la figura de un “tutor de acompañamiento par”, que orienta en diferentes estrategias y servicios que tiene la UC.
El Programa para la Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales (PIANE) promueve la inclusión de estudiantes con discapacidad sensorial o motora, trastorno del espectro autista y dificultades específicas del aprendizaje (déficit atencional, dislexia, discalculia)…
El programa para el fortalecimiento de la formación socioafectiva corresponde a una iniciativa desarrollada a través del Fondo MINEDUC: Beca de Nivelación Académica (PUC 1801), en conjunto con el Centro de Desarrollo Docente, CDDoc.
La Universidad Católica realiza diferentes acciones para apoyar la nivelación académica de los estudiantes de primer año, con el objetivo de favorecer su progresión académica y graduación oportuna. Estos soportes se implementan en un trabajo articulado entre la Dirección de Inclusión con las diversas facultades y Unidades Académicas.
Estas actividades de nivelación académica se realizan posterior al período de matrículas.
Para mayor información de las actividades escríbenos a nivelacion@uc.cl.
Durante el primer y segundo semestre, los estudiantes pueden acceder a los siguientes apoyos académicos, para favorecer su proceso de aprendizaje
Las tutorías grupales son espacios personalizados de aprendizaje, liderados por un “tutor par”, es decir, estudiantes de cursos superiores. Este apoyo se dirige a resolver brechas académicas previas de estudiantes que participen de estas tutorías, así como reforzar contenidos complejos del curso acompañado…
Las Tutorías Académicas Personalizadas son espacios de apoyo académico individual de régimen semanal en los que se reúne un tutor y un estudiante seleccionado por el equipo de Apoyo Académico y Área Socioafectiva del área de Graduación Efectiva de la Dirección de Inclusión…
El Programa de Apoyo a la Comunicación Académica busca apoyar a los estudiantes en la adquisición y desarrollo de habilidades comunicativas necesarias (de español e inglés) para enfrentar de mejor forma los cursos en el contexto universitario.
Los estudiantes pueden participar en actividades grupales de apoyo a los cursos de primer año en el área de matemáticas y química, en tutorías coordinadas por la Dirección de Inclusión y la Facultad de Matemática y la Facultad de Química y de Farmacia…
