Admisión Equidad

La UC cuenta con proceso de admisión alternativo para todas sus carreras destinado a postulantes con necesidades especiales (auditiva, motora o visual) que les impidan o dificulten su admisión por la vía ordinaria (PSU). Estos alumnos pueden participar del Programa para la Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales (PIANE) que entrega los apoyos necesarios para que puedan llevar a cabo sus actividades académicas en condiciones de equidad.

Esta vía de admisión está dirigida a postulantes pertenecientes a pueblos originarios (pueblo indígena chileno reconocido: mapuche, aimara, rapa nui -o pascuense-, atacameña, quechua, colla, diaguita, alacalufe -o kawashkar- y yagán -o yámana-), y migrantes con permanencia definitiva en Chile (estudiantes que han experimentado un proceso migratorio internacional que haya influido en su trayectoria escolar y dificultado sus posibilidades de acceso a la educación superior).

Esta vía alternativa de ingreso a la UC está destinada a estudiantes académicamente destacados que provengan de establecimientos educacionales municipales, particular subvencionados o de administración delegada.
El programa Talento e Inclusión considera cupos extraordinarios en todas las carreras de pregrado de la UC, apoyo en financiamiento y soportes de nivelación y acompañamiento académico.

Es una vía de admisión a la Universidad que busca favorecer el acceso, permanencia y graduación en la educación superior de estudiantes pertenecientes a liceos con un alto índice de vulnerabilidad escolar (IVE) que, cumpliendo requisitos de desempeño y responsabilidad establecidos por el MINEDUC, podrán postular a un cupo garantizado PACE en las carreras y universidades de su interés que pertenezcan al programa.

Son cupos adicionales que dispone cada carrera para alumnos con pre asignación de la Beca de Excelencia Académica (BEA) que otorga Mineduc, que estando bajo el puntaje de selección PSU, pueden postular a un cupo extraordinario en cualquier carrera de pregrado debido a su rendimiento académico en la Educación Media.